CLASE N 12

Clase Nro 12: Que causa un conflicto

Propósito:

Conocer las causas de los conflictos y las posibles maneras de reaccionar ante ellos. Herramienta muy necesaria para el adecuado manejo de personal en el entorno empresarial

Actividad:

1. Realiza un resumen con tus palabras al tema del documento: Qué causa un conflicto?
2. Desarrolla Saberes Previos.
3. Desarrolla las competencias interpersonales
4  Desarrolla la evaluación al final del documento.
5. Socialización del documento, debe hacerse en la aplicación web www.powtoon.com

• A manera de resumen, pero con ideas principales, imágenes o videos, prepara el contenido para poner en la presentación.
• Regístrate en http://www.powtoon.com/account/login/, ingresa por el logo de google +
• Paso a paso realiza la presentación teniendo en cuenta los objetos y las animaciones de éstos, 
• Utiliza tu creatividad para hacer una presentación agradable y con buen aspecto gráfico
• Mira el siguiente tutorial para aprender Powtoon

solución

1-resumen: un conflicto es un descuerdo a algun tema , en la cual cada quien cree tener la razon
un conflicto inicia cuando un individuo percibe que dicho comentario le afecta de manera negativa a alguno de sus intereses , en un conflicto dos o mas personas entran en desacuerdo porque sus intereses deceos o puntos de vista son incompatibles tambien se juegan las emociones o los sentimientos

en un conflicto se necesita una interaccion mutua , donde todos los individuos digan su punto de vista
las situaciones de  conflicto consume mucha energia ,nadie puede garantizar que un conflicto siempre se va a resolver , pero puede llegarse a un acuerdo donde este claro como se puede solucionar

2- cuando con mis hermanos por que no quieren ir a las tienda entonces el conflicto se agranda mas hasta que nos desimos cosas muy malas, al final de todo esto eso se pudo solucionar hablando y decidiendo quien va a comprar las cosas.

- por que siempre estamos dispuestos a lo que sea cuando tenemos rabia y por eso se forman los conflictos por que si nos dicen algo no nos quedamos callados seguimos alterando la situación.

 a.. empezó por decidir a donde ir , como ninguno de los dos se puspo de acuerdo terminaron enojados y no fueron a ningún lado.

b.. negativos, porque al no decidir un lugar terminaron peleando y enojados

c.. dialogando y diciendo porque no estaban de acuerdo

d.. escogería un lugar y así poder ir juntos

clase N 10

lunes, 4 de agosto de 2014

Clase Nro 10: Macros en Excel

Propósito: Conocer el uso de las macros en Excel, mejorando la habilidad para desarrollar tareas repetitivas en muy poco tiempo.

Actividad:

1. Realiza la lectura de los siguientes enlaces:

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_18_1.htm
http://www.aulaclic.es/excel2010/t_18_2.htm

2. Después de la lectura escribe con tus palabras para qué crees que es útil la utilización de macros, cómo las podemos utilizar y propónga un ejemplo claro de una manera clara para utilizar macros

3. Elabore el ejemplo que propuso y aplique los pasos de la creación de una macro.

4. Haga la siguiente prueba evaluativa y suba el pantallazo de su resultado.

 2 una macro se utiliza para hacer varias tareas a la ves y no demorarnos para realizarlas una a una,  le damos un comando con Control + alguna tecla y asi la utilizamos para una tarea o accion 
Ejemplos 
-calculos
-autosuma


3 EJEMPLO:
MACRO

clase N 9

Clase Nro 9: Tablas Dinámicas

Propósito: Conocer el uso de las tablas dinámicas y la manera de crearlas, para mejorar la visualización de datos de una forma más práctica y sencilla.

Actividad
Realiza la lectura de los siguientes enlaces: 

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_1.htm

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_2.htm

http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_3.htm

2. Después de la lectura escribe con tus palabras para qué crees que es útil la utilización de tablas dinámicas, cómo las podemos utilizar y propónga un ejemplo claro de una manera de utilizar tablas dinámicas.

3. Elabore el ejemplo que propuso y aplique los pasos de la creación de una tabla dinámica, incluyendo filtros y gráfico.

4. Haga la siguiente prueba evaluativa y suba el pantallazo de su resultado.

                                               solucion
 2 la creacion de tablas dinamicas es util para crear tablas de informacion con varios tipos de caracteristicas matematicas ,las podemos utilizar en tablas de sueldo o de informacion util para una empresa , tambien como un medio de agrupacion ordenada  por lo tanto lo podemos poner como un medio util        ejemplo 
tabla dinamica con nombre,apellido ,sueldo, empleo estatura, edad

 

Clase Nro 8: Trabajo con Tablas y gráficos

Clase Nro 8: Trabajo con Tablas y gráficos

Propósito: Entregar herramientas básicas al estudiante para el trabajo con tablas y gráficos en Excel, llevando al estudiante al análisis de su posible uso, como base para la creación de un proyecto de clase.

Actividad:

1. Debes y practicar cada uno de los videos a continuación, sobre el tema.
2. Escribir un texto, mínimo de 15 renglones, en el que expresen los posibles usos que les puedes dar a las tablas y los gráficos, para que te pueden servir y la importancia de contar con estas herramientas.
3. Trabajo a entregar:
• Debes crear una tabla con la siguiente información a la que le debes cambiar los valores y agregar 5 valores más

solucion
2- por que es importante las tablas de excel : son importantes por que  nos ayuda a hacer tablas y formulas
con prosesos matematicos y graficos 
https://sites.google.com/site/presentacionenexel/documentos

Clase Nro 7: Básico de Excel

Objetivo: Conocer el entorno gráfico y realizar el primer taller básico como diagnóstico e inicio del trabajo.

Actividad:

1. Explicación y Orientación a Excel.
2. Consulta en Internet y escribe en 10 renglones por qué crees que es importante esta herramienta y diferentes usos en la actualidad.
3. Realiza el taller Nro 1 y preséntalo en tu cuaderno digital desde google sites.

SOLUCION :

1. Excel es un programa que nos ayuda a hacer:  cuentas financieras, hacer cálculos matemáticos, a hacer cuentas también crea tablas documentales para migrarlas a otras, Excel nos permite ingresar información y hacer tablas con sus datos

2. esta herramienta es importante porque nos ayuda a hacer y facilitar las siguientes cosas:
1.) hacer planes presupuestarios
2. llevar registro  de datos
3. graficar funciones matemáticas
4. análisis estadístico}
5. transformación de archivos en celdas
6. ingresar información
7. hacer cálculos
8. sirve como calculadora
9. soluciona problemas matemáticos y estadísticos
10. facilita tablas de información que requiera funciones

clase N 9

Propósito: Comprender la manera como la tecnología aporta al ser humano en todas las ciencias, reconociendo un papel muy importante en la actualización y el mejoramiento de la calidad de vida de los seres humanos.

Actividad: 

la actividad de hoy es una consulta que será socializada con la utilización de PowToon.

Consulta lo siguiente: 

1. Qué son medios de producción y cuál es su clasificación.
2. Cuáles son las ciencias formales, naturales y sociales.
3. Cuál es la relación de la tecnología con cada una de las ciencias formales.
4. Cuál es la relación de la tecnología con cada una de las ciencias naturales.
5. Cuál es la relación de la tecnología con cada una de las ciencias sociales.

La consulta anterior debe entregarse en formato WebQuest, lo que quiere decir que debe tener, una Introducción, un proceso, unas conclusiones y referencias de consulta.

Evaluación: 

• Se tendrá en cuenta para evaluar, la introducción (creada por el estudiante), el  proceso (consulta), las conclusiones (creadas por el estudiante) y las referencias de consulta (varias páginas de exploración y consulta).
• Además deben presentar la socialización de esta actividad, con una presentación hecha en PowToon.
  
  
  Solucion
•  1 los medios de produccion son los instrumentos creados y utilizados por el hombre, con la intencion de producir los bienes del consumo  para la subsistencia humana generalmente se utilizan para la fabricacion o produccion de un articulo 
•  los medios de produccion se clasifican por . capitalista ,economico y socialista

        2.  naturales:  Son consideradas como ciencias verdaderas. En ellas se encuadran las ciencias naturales            que tienen por objeto el estudio de la naturaleza  Siguiendo el metodo cientifico, busca encontrar    el significado de las cosa del universo  , tiene diversas ramas como la biologia , la quimica , la astronomia , la ficica y las ciencias de la tierra

•   formales: Son aquellas ciencias que buscan establecer el razonamiento lógico. Trabajan con ideas creadas por la mente, que crea su propio objeto de estudio, por ejemplo los números. Su método de trabajo es el lógico inductivo, son ciencias formales la logica y la matematica , las ciencias formales balidan sus puntos de vista segun tu razonamiento logico
  
  
   
•  sociales: es aquella que busca comprender y destacar la verdad de las cosas. Tambien es aquella que trabaja con las formas como: objetos ideales que son creados por el hombre, lo que existe en su mente y son obtenidos por abstraccion. Es un sistema de conjuntos sistematicos de conocimientos racionales y coherentes que se ocupan de los procesos logicos y de los matematicos.

• 3. relacion con las ciencias formales:
• Formales: la relacion que tiene estas dos ciencias es que las formales sirven para destacar las cosas que son verdaderas y que busca comprender esta tambien trabaja con ideologias y tambien busca establecer el razonamiento logico, y la tecnologia busca que tengamos mas aprendisaje sobre las  nuevas tecnologias y utilizadas por el hombre estas dos ciencias buscan que las personas tengan conocimientos nuevos y buenos.
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• 4. relacion con las ciencias naturales:
• Naturales: esta ciencias tienes en comun el estudio de las personas atraves de la tecnologia y de las naturales estudian la naturalesa siguiendo lo cientifico y encontrar un significado a las cosas del universo pero la tecnologia siempre quiere construir  nuevas cosas que son  ciencias modernas.
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• 5.relacion con las ciencias sociales:
• Sociales: esta ciencia tiene relacion con la tecnologia por que las dos buscan que las personas trabajen en ideas nuevas creadas por el hombre tambien se relaciona en conjuntos sistematicos de conocimientos y prosesos logicos y matematicos.

clase numero 6

Una Mirada por la tecnología de los 80´s

Observa el documental sobre la tecnología de los ochenta y realiza un analisis de cada uno de los 

avances, hablando sobre el impacto que tuvo en los 80´s y como ha evolucionado ahora.

Escribe esto en tu cuaderno digital y será calificado la próxima clase. Esto como introducción a los 

medios de producción.

                                          solucion

MICROCHIP

ES UNA PASTILLA O LAMINA DE UN MATERIAL SEMICONDUCTOR , SOBRE ELLA SE

CONSTRUYEN CIRCUITOS ELECTRÓNICOS LOS CUALES ESTÁN DENTRO DE UN

 ENCAPSULADO DE  PLÁSTICO O CERÁMICA .  EL ENCAPSULADO POSEE CONDUCTORES 

METÁLICOS APROPIADOS PARA HACER CONEXIÓN ENTRE LA PASTILLA Y UN CIRCUITO IMPRESO
EL IMPACTO QUE TUVO EN LOS 80 FUE QUE  APORTO A LA MAYORIA DE LOS INVENTOS MODERNOS

QUE UTILIZAMOS EN LA ACTUALIDAD

           

MEMORIA BUFFER 

ES UN ESPACIO EN LA MEMORIA O UN INSTRUMENTO DIGITAL , RESERVADA PARA EL ALMACENAMIENTO TEMPORAL ,EL AVANCE QUE TUVO EN LO S 80 FUE QUE AYUDO A QUE EL MICRICHIP SE CONECTARA DE MANERA QUE SEA MAS EFICIENTE  ESTO EN LA ACTUALIDA ES UN GRAN  AVANCE DE LA TECNOLOGIA 

                          
 

TELEFONO

EL TELEFONO ES UN MEDIO DE COMUNICACION  A LARGA DISTANCIA QUE NOS AYUDA A COMUNICARNOS DE MANERA MAS RAPIDA Y FACIL .EL APORTEQUE TUVO EN LOS 80 PORQUE FACILITO LA COMUNICACION ENTRE FAMILIAS ,A LO LARGO DEL TIEMPO EL TELEFONO A CAMBIADO SU TAMAÑO Y SIGE SIENDO UN MEDIO DE COMUNICACION MUY UTIL

COMPUTADOR

EL COMPUTADOR ES UNA MAQUINA CAPAS DE ORDENAR ARCHIVOS RAPIDAMENTE PUEDE SER PROGRAMADA PARA VARIAS COSA , TAMBIEN ES UN MEDIO INFORMATIVO ATRAVES DE LA INTERNET
TUVO UN FURTE IMPACTO EN LA EPOCA DE LOS 80 YA QUE MUCHAS PERSONAS NO SAVIAN UTILIZARLAS Y PORQUE TUVIERON UN GRAN COSTO , EN LA ACTUALIDAD SE A REDUSIDO SU TAMAÑO Y SU VELOCIDAD INCREMENTANDO SU CAPASIDAD DE ADJUNTAR ARCHIVOS 

CUBO DE RUBICK 

ES UN JUEGO EN FORMA DE CUBO CUYOS LADOS SON DE COLORES LOS CUALES ESTAN EN DESORDE Y SE DEBEN ORGANIZAR EN UN LADO DEL CUBO POR SU COLOR , EL IMPACTO QUE TUVO EN LOS 80 FUE GRANDE ,POR LO QUE FUE UNO DE LOS JUGUETES MAS VENDIDOS ADEMAS AYUDAVA A AGILIZAR EL PENSAMIENTO Y LA AGILIDA MOTRIS 
 

VIDEO GRAVADORA 

EL IMPACTO QUE  TUVO EN LOS 80 FUE GRANDE ,  PORQUE PODIA GRAVAR VIDEOS FAMILIARES Y MIRARLOS CUANDO ELLOS QUISIERAN , GRAVAR MOMENTOS DE GRAN IMPORTANCIA , EN LA ACTUALIDAD TAMBIEN SE UTILISA MUY A MENUDO .




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BETAMAX

EL BETAMAX ERA UN REPRODUCTOR DE CACETE ,EL IMPACTO QUE TUVO EN LOS 80 FUE QUE PODIA REPODUCIR SONIDOS O CONVERSACIONES GRAVADAS 

  

AUTO 

EL AUTO ES UN MEDIO DE TRANSPOTE QUE UTILIZAMOS CASI A DIARIO .
EL IMPACTO QUE TUVO EN LA EPOCA DE LOS 80 FUE  QUE ERA UN MEDIO DE TRANSPORTE NUEVO Y LUJOSO , SE VENDIERON MUCHOS EN ESA EPOCA N.

        

AURICULARES 

LOS AURICULARES CON UNA FORMA DE ECUCHAR MUSICA  DE FORMA INDIVIDUAL  TENIA UNA FORMA DE DIADEMA , EL IMPACTO QUE TUVO EN LOS 80 FUE POR LO QUE ERA MODERNO Y SE PODIA LLAMAR COMO UNA MODA

  

 

Simón Juego

Este Juego impacto porque es un juego de estrategia donde los jóvenes 

hasta incluso los adultos también lo jugaban pero en nuestra actualidad

 ya casi no se utiliza ha bajado un poco su venta